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Frente a la crisis social: ¿hacia dónde debe transitar la educación hoy?

Desde Educación 2020 hemos promovido repensar el sentido del sistema educativo, además de enfocarnos en los estudiantes, fomentar la colaboración y abordar en las salas de hoy los desafíos del mañana. Chile lleva más de un mes en una crisis social en la que convergen distintas demandas, cuyo factor común es la desigualdad. Se trata … Continuar leyendo “Frente a la crisis social: ¿hacia dónde debe transitar la educación hoy?”

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Imagen de 5 datos para entender mejor el proyecto contra el “adoctrinamiento”

5 datos para entender mejor el proyecto contra el “adoctrinamiento”

El pasado lunes, la ministra Marcela Cubillos anunció, entre otras medidas, un proyecto de ley contra el “adoctrinamiento” que busca aumentar los castigos a “los establecimientos que incurran en abusos y que desarrollen política partidista, vulnerando los derechos de los niños y niñas”.  Al respecto, nos parece importante aportar con información clave para que la … Continuar leyendo “5 datos para entender mejor el proyecto contra el “adoctrinamiento””

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Redes de Articulación Futuro Técnico: el programa que busca mejorar la educación TP en Los Ríos

En la semana lanzamos esta iniciativa que impulsamos en conjunto con el Ministerio de Educación a través de la  secretaría ejecutiva TP y la Seremi de Educación Los Ríos, y que acompañará a los 33 liceos de la zona en procesos de articulación el sector productivo y la educación superior. A pesar de que 4 … Continuar leyendo “Redes de Articulación Futuro Técnico: el programa que busca mejorar la educación TP en Los Ríos”

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Imagen de Simce y crisis: foco debiera estar en repensar el sentido de la evaluación

Simce y crisis: foco debiera estar en repensar el sentido de la evaluación

Respecto al anuncio que el SIMCE para cuarto básico se realizará esta semana y, sobre todo, considerando la coyuntura que vive nuestro país, queremos plantear lo siguiente: La evaluación externa de los aprendizajes es importante, especialmente frente a resultados que cada año muestran que la calidad del aprendizaje sigue siendo el gran pendiente de nuestro … Continuar leyendo “Simce y crisis: foco debiera estar en repensar el sentido de la evaluación”

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