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Estudios e Investigaciones
Nov 2016
The Development Imaginary: Analyzing development discourse in the World Bank Education
Autor:
HERRERA, ANNA PAULA & VUOLLO, EEVAMAIJA
Etiquetas:
educación, Finlandia, tesis

Eevamaija Vuollo es profesora y candidata a Magíster en Educación Intercultural de la Universidad de Oulu, Finlandia. Actualmente es pasante en Educación 2020.

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